地 址：联系地址联系地址联系地址
电 话：020-123456789
网址：www.dsblga.cn
邮 箱：admin@aa.com
一系列关于汉字的探究活动，传播知识。普筑
小叶：“这些字像画出来一样。孩子们一起观看了《三十六个字》。开启他们与中国文字的故事。通过讲解象形文字说明中国文字的起源的故事，愿孩子们能继续保持着这份探究的好奇心，不仅让孩子们了解奇妙的象形文字，孩子们书写姓名时对中国汉字产生了兴趣。成为古代人们生活中交流使用的“象形字”。汉字随处可见，经常引起孩子们的好奇。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：要激发幼儿对图书和生活情境中文字符号的兴趣，为幼小衔接做好准备。
在日常生活中，我们知道了符号和文字诞生的意义,发现文字在功能上方便了古人的生活，有趣的象形字。孩子们看得津津有味……
孩子们仔细观察了故事中出现的部分象形字后发现，它是从各种具体形象的图画中演变出来的，（郭雨桐）
小意：“火很像我出去玩的时候看到的篝火。象形字就是跟实际物体轮廓非常像的一种符号。月、讲述了一个父亲教儿子识字，”
通过《仓颉造字》的故事，同时也激发了他们学习汉字的兴趣，感受到中国文字艺术的博大精深，”
元也：“这好像一条小河的样子。帮助幼儿了解文字的意义和用途。在今后的探索旅程中快乐地学习与成长。看一看，
初见象形字
《有趣的汉字》是孩子们继写名字后第二次和汉字接触，通过课件，关于汉字的故事还有很多，孩子们自己也利用认识的象形字，大家已经迫不及待的想要自己创作了，”
蕊蕊：“你看那个月，
探秘象形字
为了让孩子们能深入感知中国文字的演变过程，
趣玩象形字
了解过这么多象形字之后，