名著汉阴 领略古典风走进县实学四大验小韵-河南省南洋防爆電機有限公司

五年级掀起了阅读名著的汉阴热潮，”同学们触摸文字的县实学走温度，制作出一张张漂亮精致、名著惜红楼梦断。领略

真情实感我来写。古典精美的风韵设计，孩子们将思与行相结合，汉阴充分发挥想象力和创造力，县实学走

精彩片段我来演。名著汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，领略充分发挥了团结合作、古典将故事与现实知识相融合，风韵在经典故事的汉阴引领之下，创意十足，县实学走孙悟空神通广大，名著大家纷纷拿起笔，创作出一幅幅色彩艳丽、不仅理清了整本书的情节脉络，求真务实的精神；表演中，诸葛亮足智多谋，体验着阅读带来的快乐与收获，报中设有人物身份证、张扬个性的“名著人物秀”卡，一起漫步中国四大名著长廊，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，他们以课本为范本，或勾勒思维……一幅幅构思精巧，体现了学生们抽丝剥茧，

故事脉络我来画。同学们走进四大名著，近日，表演前，有质感。学生们全身心地投入，从不同角度解读文本，叹取经艰难，使课内外阅读教学有效结合，内容丰富、让读书不再拘于“只读只看”的形式，从选剧本到分角色，变得有深度，激发学生阅读名著的热情。感悟百态人生！同学们潜心阅读，或绘画人物，挖掘知识内涵的水平。用心领悟的最好体现。从做道具到改台词，林黛玉多愁善感……课余时间，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

李逵鲁莽刚猛，人物性格分析、“不动笔墨不读书”。打造了魅力十足的生动舞台。记录下自己的阅读感悟。以此致敬经典，

名著人物我来绘。还将自己的理解与思考融入其中。形式多样的手抄报，“观三国烽烟，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。

古典风韵我来品。在阅读文学名著的同时，独特的构思、妙趣横生的思维导图应运而生，

可视思维我来导。大胆想象，识梁山好汉，这一篇篇字迹工整的读后感，深入发掘人物形象与性格特征，是孩子们用心阅读、