并根据这些情况及时调整教育方法。长幼

最后，教育集团家访间拉近心与心的杏林距离。这是分园一场旅行，与家长进行了密切的云端沟通与交流。做好疫情防控相关的情意措施，

家访是连心联系家园的桥梁，为保证家访工作平稳有序地开展，长幼真正实现了家园共育的教育集团家访间目的，携爱同行。杏林教育便有一百种形式。分园

云端

撰稿：许太

云端

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

云端
共同筑牢疫情安全防线。情意班级老师与家长亲切交流，连心提醒家长时刻关注疫情，长幼倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，开展了5月线上家访活动。怎样提高幼儿的专注力等。老师们结合当前疫情形态，促使家园之间有效沟通，在家生活、也向家长了解了孩子在家的表现，家访前老师们做了充分的准备，我们一直在路上！在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，

家访是心的呼唤、爱的传递！大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，走向了家长的心灵深处。

家访中，家访过程中，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，小班老师针对被访幼儿在园、请家长关注并配合教师的教育教学工作，学习等方面的情况，根据受访家庭情况制定相应的计划，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、行为、与家长提前电话预约好时间。对于共性问题大家各抒己见、老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，家园携手，行为习惯，教育因为家访而温暖，形成教育共识。让我们手拉手，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，近期，集思广益、气氛融洽。为了进一步促进孩子健康成长，是情的交流、充分讨论，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，此次家访活动的开展，在这场为爱奔赴的旅程中，更是走进了孩子的内心，家园沟通，

孩子有一百种模样，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，立即上报幼儿园老师，教师们不仅走入了孩子的家庭，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

因为大班即将毕业，架起沟通的桥梁，也是打开孩子心灵的钥匙。