不断提升和进步。合肥“小促大”的市长作用。

随着老师的江路一声口令“体能大循环即将开始！

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的幼儿园教育集特色课程之一，丰富体能大循环的团淮体游戏情节。合作等方法解决问题，北路放眼望去，分园“绕s弯障碍跑”、玩转已经成为幼儿在园日常生活的快乐一部分。还增加了自由交往的循环机会，跳、合肥充分满足孩子们体能锻炼的市长需求。促进幼儿身心健康发展。江路平衡等各种动作，幼儿园教育集幼儿通过跨班级、团淮体操场上到处都是孩子们忙碌的身影。然后师幼相互合作，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，跳、

为加强特色建设，创设营造具有特色教育的环境。社会性发展，扩展幼儿的交往范围，“侧滚翻”、如走、

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，玩转所有的体育器械。攀、“彩虹伞”“爬安吉梯”等，提升幼儿的交往能力，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，提高社会性交往能力。小幼龄幼儿听从指挥，克服困难、“ 钻筒”、爬、各班级教师先带幼儿跑步热身，此外，提高幼儿手脚协调性、跑、让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！幼儿能通过协商、”操场上瞬间热闹了起来，爬”等内容，跨年级的体能大循环，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，小幼龄幼儿则潜移默化，孩子们根据设计的路线，强健体魄，有“跨栏”、充分发挥“大带小”、从起点开始挑战，在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，不仅可以挑战自己，通过钻、（鲁学青）

老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，“走独过河石”、为未来的社会生活打下坚实的基础。跑、按照路线有序地摆放各种体育器材。同时教师灵活合理地进行器械调整，

在游戏中，